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      2018年10月24日,石家莊市中華大街小學舉辦了數學複習課的有效性研討活動,來自新疆、石家莊兄弟學校的部分校長及老師參加了此次活動。該校教導處主任付淑靜老師使用HiTeach互動教學係統為在場學生帶來了一節生動的數學課,也讓觀摩嘉賓品味了一堂極具智慧色彩的創新課堂。

學生分小組討論

      上課之前,付老師結合挑人和搶權功能讓學生對體積的概念進行生活舉例,既活躍了課堂氛圍,又提高了孩子們對課堂內容的興趣,激發了他們的求知欲。通過挑人功能,係統隨機、公平、公正地挑選學生回答問題,不帶有任何主觀傾向性,最大程度上有效避免了“課堂死角”的形成,為學生回答問題提供了一個良好的平台。搶權則在此基礎上進行了恰到好處的補充,極大地調動了學生回答問題的積極性和主動性。

IRS即時反饋係統的即問即答界麵

即問即答後生成的柱狀圖

      為提高學生對相關知識點的認知,付老師在課件中精心設計了不同的選擇題,啟動IRS即時反饋係統中的即問即答功能,學生通過手中的遙控器即可快速完成題目的作答。IRS即時反饋係統強大的正答率統計、多題反饋等功能讓在場觀摩老師眼前一亮。無論是進行反饋時一個個圖標顏色的變化,還是翻牌功能的呈現,都讓在場老師們切身感受到了HiTeach互動教學係統能真正在“一對多”的課堂上最大限度地實現“一對一”,能夠實時關注到每一個學生。可以說,IRS即時反饋係統不僅能為老師課堂上“即時、全員、精準、高效”掌握學情提供科技智慧支撐,也能為實施“以學定教”的高效課堂提供科學數據。

實物提示機的標準模式

      在課堂練習部分,付老師讓學生們進行折紙進而推測體積大小,並請代表展示到屏幕上。這一功能讓老師們了解到HiTeach互動教學係統更加全麵和便捷的功能——它不僅可以解決屏幕上的已有問題,對於紙質文檔的處理同樣遊刃有餘。同時,付老師對相關作業進行屏幕批注,並結合IRS即時反饋係統來調查全班的作答情況。

      此次公開課上, HiTeach互動教學係統不僅為付老師的課堂帶了創新改變,也讓在場的觀摩老師和嘉賓如沐清風,真切感受到了智慧課堂的先進之處。相信,隨著老師們的使用,隨著智慧教育的發展,越來越多的孩子會愛上學習、享受課堂。

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