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      與時俱進是解放思想的具體體現,它是新時期對老師的一個基本要求,是教師的時代使命。河北槁城一中智慧教室的引入無不為課堂教學提供了極大的便利,為了讓老師們使用更加熟練規範, 2018年11月30日下午14時許,槁城一中舉辦了一場關於“Team Model智慧教室應用技能提升”的培訓活動,此次培訓主講人為河北智達文化傳媒有限公司講師孫瑜,該校百餘名老師參加,共同學習交流智慧教室在課堂上的應用。

參加此次培訓的老師

      講師首先對智慧教室的概念、在課堂上的重要性進行了說明,從課堂的教學、評量、診斷、補救等四個方麵對智慧教室為課堂教學帶來的便利進行了闡述,為接下來的培訓打下良好基礎。此次培訓主要是從IRS即時反饋係統、實物提示機、HITA智慧助教、以及智能教學輔助工具、書麵問答模式五個方麵進行。

      實際課堂教學中由於課上時間有限,很難照顧到全班每一名學生。但IRS即時反饋係統卻做到了精準一對一教學,它可以將學生內心的想法思路通過學生端遙控器實時反饋給老師,從而進行針對性教學。講師以選擇題為例進行講解,通過觀看反應區的顏色變化采取相應的教學措施,既做到了針對性教學,又節約了上課時間,課堂教學效率大大提升。“翻牌”、“依選項顯示”“統計圖表”等功能可以查看學生整體個體的作答情況,為以學定教提供了精準可靠的教學數據。

講師講解IRS即時反饋係統

講師依選項顯示學生作答情況

      實物提示機的作用更為強大,為課堂上老師教學提供了良好的對比展示手段。有創意的學生作品、不同解法都可以使用“標準模式”展示上來。“比較觀摩模式”可以拍攝多幅學生作品、解法進行對比,實際課堂上讓學生代替老師去找錯,加深學生的印象。HITA智慧助教是一款教學APP,安裝到老師的智能手機上通過WIFI與電腦端連接進行教學,講師展示各項功能以後在場的老師都覺得神奇,學習興趣更為高漲。它可以用手機一鍵啟動智慧教室相關功能,可以拍照推送手機相冊內照片、還可以直播與錄製小視頻輔助教學。講師以更加貼近實際課堂的教學情境引入,方便老師們理解和使用。

講師講解HITA相關功能

講師講解實物提示機相關功能

      單道試題可以用IRS即時反饋係統進行作答,那多道試題呢?下麵講師講解的就是書麵問答模式,老師後台編輯好了試卷,學生課上使用紙質試題用遙控器直接反饋答案,解決了傳統學生填塗答題卡的弊端,學生反饋完成以後瞬間呈現“知識點施測雷達圖”精準定位學生薄弱知識點,為後續教學提供精準可靠的教學數據。

講師講解如何在後台編輯書麵問答試題

      最後講解的是智能化的教學輔助工具,挑人、搶權、板書批注、頁麵清除、計時器等功能一一為老師們呈現,老師們對智慧教室強大的功能讚不絕口。挑人功能是係統隨機的,公平公正,讓全班每一名學生感受到課堂的公平性;搶權調動學生的積極性,通過優等生的帶動,讓更多學生積極主動的去學習,去思考,去贏得課堂的主動性;板書批注可以讓老師書寫更加規範,板書中課堂著重點更為突出。計時器功能可以對課堂時間有效利用,提高老師們的教學效率和學生學習效率。

講師與老師互相學習交流

      此次培訓在老師們積極的學習熱情中度過,培訓結束以後講師與老師們溝通學習經驗與使用方法,可見槁城一中老師們對待新事物學習態度認真,學習熱情高漲。相信河北槁城一中在智慧教育的大形勢下,在學校領導不斷帶領下,一定會在使用智慧教育的道路上大放光彩!

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